はじめに、事務局の方からインドネシアで実施されているCSOラーニング制度の修了式について
共有していただきました。

インドネシアでは、２月のキックオフから９月までの８か月間、10団体22人が活動に取り組み、
10月に修了式を迎えました。今回は、そのうち17人が修了式に出席したそうです。

インドネシアのラーニング生とは、夏期合宿の際にオンラインで交流する機会がありました。
今回、現地での活動や修了式についてお話を伺ったことで、同じ制度のもとで活動する仲間の
取り組みを、改めて知る機会となりました。

今回は、９月30日に実施された「気候と自然に関する緊急ブリーフィング」を踏まえ、
「気候変動・自然環境への対策、提言について」をテーマにグループに分かれてディスカッション
を行いました。

具体的には、以下の２つの問いについて考えました。

・現状に対して、自分たちに何ができるか、何をしていくべきか？

・問題を解決するためには、どのようなことが必要になってくるか？

参加者は、それぞれのインターン先での活動や経験を踏まえながら、気候変動や自然環境の
問題に対して自分たちにできることを提案しました。

どの班でも、気候変動という大きなテーマをそのまま伝えるだけでなく、より身近な問題として
捉えてもらうことの重要性が挙げられました。そのための方法として、古着や古本などを活用し、
新品を買わない選択肢を広げることや、大人を対象とした環境教育、SNSなどを通じた情報発信
についても意見が交わされました。

今回のテーマは大きな枠組みのものでしたが、参加者それぞれが自分なりの課題意識を持ち、
日頃の活動と結びつけながら考えていたことが印象的でした。

また、中村専務理事からも、こうした議論を通じて視野を広げ、視座を高めていくことの重要性
についてお話しいただきました。

こんにちは！宮城地区チューターの廣田です。

10月15日（木）に、宮城・愛知・関西・福岡地区のインターン生による定例会を実施しました。

その内容をご紹介したいと思います。

今回のグループディスカッションでは、「気候変動と自然環境」をテーマに、現状に対して
自分たちに何ができるのか、また、問題を解決するためにはどのようなことが必要なのかについて
話し合いました。個人の生活の中でできる取り組みから、社会全体の仕組みやあり方まで、
幅広い視点から意見が出ていました。

まず、自分たちにできることとして、環境に関する正しい知識を身に付けること、子どもたちへの
環境教育を充実させることなどが挙げられていました。問題の解決に向けて行動するためには、
一人ひとりが問題を正しく理解することが大切であり、正しい知識を持った人を育てていく必要が
あるという意見が多く出ていました。

また、問題を解決するために必要な取り組みとして、ごみの分別やリサイクルなど、日常生活の中で
実践できる行動についても話し合いました。一方で、ごみの分別などの取り組みが十分に浸透して
いない背景には、環境問題に対する意識の低さもあるのではないかという意見もあり、環境問題への
関心を高め、取り組みを広げていくことも大切だという気づきに繋がりました。

さらに別の視点から、気候変動対策が私たちの生活の質にどのような影響を与えるのかについても
議論しているグループもありました。気候変動対策の一つの側面として、取り組みに費用が
かかる場合や、環境に配慮することを意識しすぎることで、かえって人々の負担が大きくなる
可能性があるのではないかという、新たな視点も話し合いで出てきていました。その一方で、
環境問題を意識し、日々の生活を見直すことによって、暮らしの質を高めることにもつながるのでは
ないかという意見もありました。また、海外と日本では、気候変動対策に対する意識に大きな
差があるというデータを踏まえて、環境問題への取り組みを広げていくためには、社会全体で
意識改革を進めていく必要があるのではないかという意見も共有されていました。

ディスカッションを通して、気候変動や自然環境の問題を解決するためには、個人の意識や行動を
変えるだけでなく、正しい知識を共有し、社会全体で取り組みを進めていくことが重要だという、
気づきを得たように感じます。